Kommentare zu: Kevin Kelly sieht die Zukunft des Web: Sehen wir sie auch?

Von: Shift happens: Nur wo? — CARTA

Shift happens: Nur wo? — CARTA — Wed, 01 Apr 2009 07:44:37 +0000

[...] Tuchfühlung, getrieben von wirtschaftlichen Zwängen und der Einsicht, dass es ohne das Internet für die wenigsten Medien eine Zukunft geben [...]

Von: Weblinks 2.0 - Datenvisualisierung, Zukunft des Internets, Grundsätze der Politik 2.0, Internet erzwingt Paradigmenwechsel | Web 2.0 Konzepte und Webdesign - Webkonzepter Michael Kraus

Thu, 27 Nov 2008 16:39:47 +0000

[...] Die Zukunft des Internets Ist die Entwicklung im Internet viel zu schnell um hinterher zu kommen?! [...]

Von: Michael

Michael — Thu, 13 Nov 2008 23:25:01 +0000

Wie ich doch mal gehört habe: unsere Zukunftsvisionen sind nur verlängerte Erinnerungen. Allein was in den letzten 10 Jahren sich getan hat, unglaublich. Ich glaube in 20 Jahren sind wir wo angekommen, wovon kein Mensch jemals heute gedacht hat. Das ist das spannende, man kann es nie wissen.

Von: Eric

Eric — Thu, 13 Nov 2008 16:48:12 +0000

Die Aufteilung der Ministerien in Deutschland zeigt ja, dass wir hier dem Zug hinterherlaufen. Wir haben zwar ein Verkehrsministerium für die Verkehrsinfrastruktur, aber kein Ministerium fürs Web. Kein Wunder: Dachte doch Helmut Kohl 1994 bei Daten-Highway an schnelle Autobahnen.

Eric

Von: Matthias Schwenk

Matthias Schwenk — Thu, 13 Nov 2008 16:06:20 +0000

@Michael Wald: Andrew Keen ist bekannt für seine internet-skeptische Haltung. Das Web 2.0 ist in seinen Augen kein Fortschritt, sondern eher so etwas wie der “Untergang des Abendlandes”.

Von: Michael Wald

Michael Wald — Thu, 13 Nov 2008 15:44:35 +0000

Schon erstaunlich wie unterschiedlich die Meinungen zum Internet sind. Eben lese ich wieder: "Andrew Keen... rät den Internetnutzern, lieber den Mund zu halten. ...befürchtet beispielsweise, dass das Web 2.0 weniger die Demokratie fördert, als vielmehr in „kulturelles Chaos, eine ökonomische Katastrophe und moralischen Niedergang“ stürzt." Quelle: Handelsblatt und Readers-Edition

Von: Matthias Schwenk

Matthias Schwenk — Thu, 13 Nov 2008 11:16:22 +0000

@Claudia: Das Beispiel Obama zeigt aber auch, dass das politische System in den USA weit durchlässiger ist für neue Ideen bzw. neue Köpfe als bei uns.

@Lapidarium42: Die These der “Überlegenheit durch Ignoranz” dürfte wohl eine sehr gute Erklärung der Zustände in unserem Land sein. Das erklärt dann auch, warum unsere Eliten sich praktisch kollektiv dem Internet verweigern. Sie sichern sich damit auch ihre Positionen, weil das System weiterhin nach den alten Spielregeln funktioniert und keiner Änderung unterliegt.

@Ludwig: Wenn sich auf Sicht von 10 Jahren hier in Deutschland wirklich nichts ändert, fallen wir ja wirtschaftlich auf das (heutige) Niveau von Rumänien zurück!? Eine schlimme Perspektive, aber es könnte wirklich so kommen.

@Ralf Schwartz: Guter Artikel. Deutschland steckt weithin im Web 1.0 fest. Das Abschaffen der englischen Sprache wäre der nächste logische Schritt, mit dem an den Schulen auch der Russisch-Unterricht wieder eingeführt werden könnte!

Von: klarekante › Das Netz in der Zukunft

klarekante › Das Netz in der Zukunft — Thu, 13 Nov 2008 10:57:06 +0000

[...] (San Francisco, November 2008) gefunden (hier die originalen Fundstellen bei Claudia Sommer und Mathias Schwenk). Es geht in diesem Vortrag über die Zukunft des Netzes und die Veränderung der Gesellschaft im [...]

Von: ralf schwartz, mediaclinique

ralf schwartz, mediaclinique — Thu, 13 Nov 2008 09:53:19 +0000

“Während bwl2.0 sich fragt, wo die Zukunft des Web liegt, blockiert Australien testweise 10.000 Seiten. In der erwarteten Verlangsamung(!) des Web liegt die Chance für die deutschen Entscheidungsträger!”

aus: “Die Zukunft des Web liegt in seiner Blockade!”
http://ralfschwartz.typepad.com/mc/2008/11/web-blockade.html

Von: Lappidarium42

Lappidarium42 — Thu, 13 Nov 2008 09:46:58 +0000

@Ludwig
freiwilliges Lernen mit verblüffendem Eifer habe ich bei meiner Mutter auch schon feststellen können.

Im Lernumfeld Berufsleben besteht die Motivation zum Lernen oft aber nur aus Leistungsdruck und Angst.
Und da stabilisiert sich ein destruktiver Zirkel aus Ursache und Wirkung. Mißerfolge durch Wissensdefizite führen zu wirtschaftlichem Druck und dieser Druck bedeutet dann eine neue Spaßbremse.