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Sapere aude

YouTube – A Vision of Students Today

via bwl 2.0

Im Endeffekt habe ich mich dann doch dagegen entschieden, da solch ein Studium verdammt viel Eigeninitiative und Selbstdisziplin erfordert.

Vielleicht ist DAS ja auch der Grund warum nicht alle Studiengänge auf eLearning umgestellt werden.
Schließlich gibt es nunmal auch Menschen, die NICHT diese Disziplin haben und sich zu Hause ein paar Stunden zum Lernen motivieren können.
Diesen “faulen” Studenten fällt es sicherlich leichter sich täglich zum Campus zu “schleppen” und dort zu Lernen, anstatt zu Hause bei allmöglichen Ablenkungen am Ball zu bleiben.

Na ja, trotzdem denke ich, dass sich das eLearning bald durchsetzen wird. Man sollte den Studenten wenigstens die Möglichkeit geben, selbst zu entscheiden, ob man an einer Präsenzveranstaltung teilnehmen möchte, oder den Stoff lieber zu Hause am Computer durchnimmt.

Sapere aude

Aber streng genommen betreffen Deine Aufzählungen eher nur die Verwaltungs- bzw. Organisationsebene eines Studiums (Immatrikulation, Anmeldungen, Terminplanung, Raumbelegung…).

Das eigentliche eLearning ist damit noch wenig berührt. So z. B. die Frage, ob ein Dozent nicht besser seine Vorlesung als Präsentation mit Ton vorab fertigt und ins Intranet stellt, so dass in der eigentlichen “Vorlesung” kein neues Wissen mehr vermittelt, sondern nur noch darüber gesprochen wird. Damit würde durch die neuen Medien das klassische Schema von Vorlesung und Übung aufgebrochen.

1.)
Es fängt bei der Immatrikulation an, die man inzwischen ohne Probleme online durchführen kann.

2.)
Die Anmeldung (und Abmeldung) zu den einzelnen Prüfungen erfolgt ausschließlich (!) über das Internet.

3.)
In jedem (!!) Vorlesungssaal und jedem (!) normalem Unterrichtsraum hängt ein Beamer an der Decke, der die Tafel schon lange überflüssig gemacht hat.
Die Vorlesungen werden ausschließlich mithilfe des Beamers & Tageslichtprojektors vorgetragen.

4.)
All diese Präsentationen werden in PDF-Form bzw. Powerpoint von jedem Professor hochgeladen und stehen uns immer zum Download zur Verfügung.
Praktisch für diejenigen Studenten, die “krankheitsbedingt” nicht an der Vorlesung teilnehmen konnten & sich den Stoff in aller Ruhe zu Hause angucken können.

5.)
Die Einsendung von (Bonus)-Aufgaben erfolgt ebenso über das Internet und muss nicht mehr den Professoren in Papierform hinterhergetragen werden.

6.)
Die Kommunikation mit den Profs ist hervorragend: Jeder Prof hat seine eigene Internet-Präsenz auf der er aktuelle Ereignisse bekannt gibt. Ebenso ist es nicht unüblich die private Handy-Nr. oder E-Mail-Adresse eines Professoren zu haben um mit ihm jederzeit Kontakt aufnehmen zu können.

7.)
Kurzfristige Änderungen der Vorlesungen (Raumänderung, Krankheit & Ausfall eines Professors, etc…) erscheinen innerhalb kürzester Zeit auf unserer “Aktuelles”-Seite. Dank RSS bleib ich immer auf dem aktuellsten Stand der Dinge & habe schon so manche Planänderung rechtzeitig erfahren BEVOR ich mich auf den Weg zur Fachhochschule gemacht habe.

8.)
Der komplette Campus in Dortmund (Universität + Fachhochschule) ist für alle Studenten mit kostenlosem (!!) WLAN abgedeckt. (Dies macht sich auch an der Anzahl der Notebooks bemerkbar)

9.)
und und und …

Mir würden sicherlich noch einige Punkte einfallen, hab aber ehrlich gesagt keine Zeit & Lust es hier noch ausführlicher darzustellen.
Ich denke aber, dass meine Schilderung einen kleinen Einblick in das heutige Studentenleben gibt & man sicherlich nicht behaupten kann, dass heute genauso gelehrt wird wie vor einigen Jahrzehnten.
Dabei muss man noch erwähnen, dass die FH Dortmund in meinen Augen eine “normale” Fachhochschule ist. Ich möchte nicht wissen wie die Technik & Kommunikation an unseren Elite-Unis (RWTH Aachen, Heidelberg, München, …) aussieht…

Ohne Studiengebühren würden wir wahrscheinlich noch heute die gute alte Kreide benutzen müssen

Sapere aude

PS:
Super Blog Matthias! Lese es immer wieder gerne.
Mach weiter so